الاحتلال يهدم منزلا شرق يطا جنوب الخليل الاحتلال يجرف 4 دونمات في بتير غرب بيت لحم ويقتلع 80 شتلة زيتون ولوزيات الهلال الأحمر: 16 إصابة جراء عدوان الاحتلال على قلنديا وكفر عقب 73,382 شهيدا منذ بدء حرب الإبادة على قطاع غزة سفارة فلسطين في عُمان تكرم الطلبة المتفوقين من أبناء الجالية الفلسطينية سلطة النقد: ارتفاع نسبة الشمول المالي في فلسطين إلى 73% منتصف عام 2026 الخليلي تبحث مع النائب العام تعزيز الشراكة في منظومة الحماية ومناهضة العنف ضد المرأة الدفاع المدني ينتشل جثامين ورفات 19 شهيداً من تحت أنقاض منزل لعائلة كرم في تل الهوا ويواصل البحث عن مفقودين القبض على كافة المشتبه بارتكابهم جريمة القتل في رام الله الصحة في غزة: أكثر من 58 ألف إصابة بجدري الماء منذ بداية 2026 وتحذير من تفشٍ وبائي موشي فيغلين: إما التهجير أو الموت عطشا لجميع سكان غزة الاحتلال يسلم جثمان الشهيد علاء صبيح من قرية تياسير إصابتان بالرصاص والاعتداء خلال اقتحام الاحتلال جنين "معاريف": حزب الله يفرض معادلة جديدة تقلق إسرائيل اليونيسف: استشهاد 300 طفل منذ وقف إطلاق النار في غزة الاحتلال يخطر بإزالة أشجار زيتون والاستيلاء على أراضي جبع الاحتلال يوسع حملات الدهم والاعتقال في قلنديا وكفر عقب تشييع جثمان الشهيد علاء صبيح في تياسير "مجلس السلام" في غزة يمنح أول عقد بناء لإقامة قاعدة عسكرية المستوطنون يقيمون سلسلة بؤر استيطانية جديدة في الضفة خلال أيام

"التربية" تفتتح مؤتمراً إرشادياً حول آثار انتهاكات الاحتلال على طلبة فلسطين

افتتحت وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم الاثنين، المؤتمر الإرشادي الخامس تحت عنوان: "مؤتمر الآثار النفسية والاجتماعية لانتهاكات الاحتلال الإسرائيلي على الطلبة في فلسطين"، وذلك في مقر الهلال الأحمر الفلسطيني بمدينة البيرة.

وقال وكيل وزارة التربية والتعليم العالي، نافع عساف، في كلمة الوزارة: "نستحضر ما يعانيه الطلبة وما يتعرضون له في غزة والقدس والمحافظات كافة، من حرمان من التعليم ومن حقهم في الوصول الآمن، ونحن بحاجة إلى أن نقف مع أبنائنا الطلبة وندعمهم".

وأضاف أن الوزارة تحاول التوسع في مراكز التعليم في غزة لإنقاذ الطلبة وإعادتهم إلى مقاعد الدراسة، ويهدف المؤتمر إلى رفع صوت الطالب، وإبراز جهود الباحثين، ودور المرشدين، موجهاً نداءً إلى كل المؤسسات الوطنية والدولية لتحمل مسؤولياتها تجاه الطلبة.

وفي كلمة اللجنة التحضيرية للمؤتمر، قال محمد شاهين، إن الصحة النفسية جزء أساسي من حياة الفرد، ولا سيما في أوقات الحرب التي تهدد السلامة النفسية للفرد نتيجة فقدان متطلبات الحياة الأساسية.

وأضاف أن الحرب استهدفت المدارس، وحوّلت ما تبقى منها إلى مراكز إيواء، واستُشهد مئات الأطفال، وجُرح واعتُقل عشرات الآلاف، كما فقد الآلاف تواصلهم مع معلميهم وبيئتهم المدرسية. وقد عايش بعضهم صدمة خمس حروب متتالية دون أن يُنهوا بعدُ مرحلتهم المدرسية.

وأشار إلى أن الحرب وضعت أطفال فلسطين أمام سيل من المشاهدات الصادمة والأحداث العنيفة، فأفقدتهم الشعور بالأمن، الذي يُعد من أهم مقومات الصحة النفسية.

ولفت إلى أن طلبتنا بحاجة إلى توفير مستلزمات الصحة النفسية والدعم النفسي، وأن الحالة الفلسطينية تستدعي أن تكون أدوات التقييم والتشخيص وأساليب العلاج والإرشاد متناسبة مع ما يعيشه الفلسطينيون، ما يفرض أهمية إعطاء الاعتبار الكامل للآثار النفسية والاجتماعية على أطفالنا.

وتحدث طالبان من القدس وغزة عن صعوبة التعليم في القدس بسبب الحواجز والاعتقالات والإغلاقات والتفتيش، مشيرين إلى أن ممارسات الاحتلال طالت التدخل في المناهج الدراسية، إذ يعيش الطالب المقدسي في معركة دائمة للحفاظ على ذاكرته وهويته، بينما يتعرض الطلبة في غزة يومياً للقتل والإصابة ويُحرمون من التعليم.

وقدّمت خديجة زهران من الهيئة المستقلة لحقوق الإنسان مقاربة حقوقية حول انتهاكات الاحتلال بحق أطفال فلسطين.

وتخلل المؤتمر عرض فيديو يوثق معاناة الطلبة في قطاع غزة.

كما تضمّن المؤتمر عرض 34 بحثاً باللغتين العربية والإنجليزية.