رضائي لواشنطن: استعدوا لمواجهة مقبرة لقواتكم وحاملات طائراتكم الاقتصاد: الاتفاق على تشكيل لجنة مشتركة لتعزيز التعاون مع فلسطينيي الداخل رحيل هاني شاكر بعد أزمة صحية لجنة الانتخابات توضح نسبة الاقتراع في الهيئات المحلية وتحذر من تداول أرقام غير دقيقة الاحتلال يخطر بالاستيلاء على 11 دونماً من أراضي مسافر يطا جنوب الخليل الاحتلال يوسع سيطرته على 59% من قطاع غزة ويستعد لاستئناف الحرب مستوطنون يقتحمون تجمع أبو فزاع شرق رام الله الاحتلال يمدّد احتجاز ناشطَين من "أسطول الصمود" ليومين إضافيين وصل صوتي بعد أن انتهيت تصاعد انتهاكات الاحتلال: 30 اقتحاماً للأقصى و91 منعاً للأذان في الإبراهيمي تشييع جثمان الشهيد نايف سمارو في نابلس الاحتلال يقتحم مخيم الجلزون هيئة التقاعد الفلسطينية تستقبل الممثل الخاص لفخامة الرئيس محمود عباس حفظه الله السيد ياسر عباس الاحتلال يُجبر مواطنا على هدم منزله في أم طوبا بالقدس حزب الله يعلن استهداف تجمعين لآليات وجنود إسرائيليين مفوضية حقوق الإنسان: غزة هي المكان الأخطر في العالم للصحفيين مقدسي يُخلي منزله قسرا في صور باهر تمهيدا لهدمه ذاتيا نتنياهو خلال اجتماع كبار قادة الجيش: نستعد للقتال ضد ايران ونزع سلاح حماس قرار مفاجئ من رئيس الشاباك في إسرائيل بعد أزمة كبيرة داخل الجهاز إصابة مواطن برصاص الاحتلال في بلدة الرام

الاحتلال صادر فرحة الشهيد شرف بـ"الإنجاز"

صادر الاحتلال الاسرائيلي فرحة الشهيد محمد محمود شرف (17 عاما) الذي اجتاز قبل أيام امتحان الثانوية العامة "الإنجاز"، وكان يعد العدّة للالتحاق بالدراسة الجامعية، الا انه قضى اليوم برصاص مستوطن اسرائيلي في حي رأي العامود في القدس المحتلة.

ونعى وزير التربية والتعليم العالي صبري صيدم، باسمه وباسم الأسرة التربوية الشهيد شرف، والشهيدين الذين ارتقيا، اليوم الجمعة، دفاعاً عن القدس والأقصى، وهما اضافة الى الشهيد شرف: محمد غنّام ومحمد خلف لافي. 

وجدد صيدم تأكيده على أنه والأسرة التربوية كلها سيواصلون الوقوف مع القدس، وتوفير كل ما من شأنه تعزيز صمود المقدسيين الذين برهنوا أنهم أوفياء لرسالة الوفاء.

وفي هذا الصدد استذكر صيدم الشهداء الراحلين من طلبة الثانوية العامة "الإنجاز" هذا العام، وكل الشهداء الذين رحلوا وهم يتمثلون القيم الوطنية التي تفخر الوزارة بمواصلة استحضارها.

وفي سياق متصل، أدان الوزير اقتحام جيش الاحتلال لأحد مقرات الوزارة في مدينة الخليل وهو مقر للإشراف التربوي، مؤكداً أن ذلك يمثل مواصلة للخرق الفاضح لحرمة المؤسسات التربوية وخرق ممنهج لكل ما نصت عليه.