تمديد ساعات عمل جسر الملك حسين حتى 6:30 مساء ابتداء من 4 أكتوبر الاحتلال يطرح عطاءً لبناء 400 وحدة استيطانية شرق قلقيلية المتطرف يهودا غليك يقود اقتحام المستوطنين للمسجد الأقصى الاحتلال يطرح عطاء لبناء 400 وحدة استيطانية شرق قلقيلية العشائر الفلسطينية تؤكد دعمها لخطاب الرئيس أمام الجمعية العامة للأمم المتحدة مستشار خامنئي: مستعدون للحرب.. والمواجهة قد تمتد للمحيط الهندي قوات الاحتلال تقتحم مقر الهلال الأحمر في سلفيت مستوطنون يهاجمون مركبة قرب ترمسعيا تركيا: هجمات "إسرائيل" الممنهجة تُؤجج عدم الاستقرار في المنطقة النرويج تعلن عن دفعة مساعدات جديدة بقيمة 13 مليون دولار للفلسطينيين الخليلي تبحث مع السفير المصري سبل التعاون وتعزيز دعم قضايا المرأة رئيس الوزراء يبحث مع مديري التربية والتعليم سير العملية التعليمية في الضفة والقدس وغزة إعلام الأسرى: 260 شهيدًا و38 معتقلًا من الصحفيين منذ بدء العدوان الاحتلال يعتقل شابا من عقابا شمال طوباس السقا يضع حجر الأساس لمركز شرطة علار الجديد الاحتلال يصادق على مخططين لبناء 567 وحدة استيطانية في الخليل الجليل: سموتريتش يقتحم أراضي منطقة الروس بمجد الكروم والأهالي ينددون أزمات مرورية خانقة تتواصل على طرق ومداخل رام الله والبيرة بسبب إجراءات الاحتلال الأمم المتحدة: غزة تشهد أشد أزمة اقتصادية مسجلة في العالم الرؤساء المشاركون للتحالف العالمي: حل الدولتين المسار الوحيد للسلام

الخليل: مجلسي أولياء أمور مدرستي السراحنة والأخوة الأنشط على مستوى المديرية

وكالة الحرية الاخبارية -  حاز مجلس أولياء الأمور لمدرسة عبد الهادي السراحنة الاساسية للبنين، على الموقع الأول في مسابقة أنشط مجلس أولياء أمور لمدارس الذكور على مستوى مديرية التربية والتعليم في الخليل فيما حاز مجلس أولياء أمور مدرسة الأخوة الثانوية للبنات على الموقع الأول بين مدارس الإناث في نفس المديرية.

في المسابقة التي اجرتها مديرية تربية وتعليم وسط الخليل حاز مجلس أولياء الأمور  لمدرسة الراشدين الثانوية للبنين على الموقع الثاني بين مدارس الذكور، وحاز مجلس أولياء أمور مدرسة الأمير محمد الأساسية للبنين على الموقع الثالث بين مدارس الذكور.
وضمن نفس المسابقة حاز مجلس أولياء أمور مدرسة محمد علي المحتسب الثانوية للبنات على المرتبة الثانية بين مدارس الاناث، فيما حاز مجلس أولياء الأمور لمدرسة وداد ناصر الدين الثانوية للبنات على الموقع الثالث بين مدارس الاناث. 
ويأتي ذلك بناء على تميز كمية ونوعية الأنشطة التي قدمتها مجالس أولياء الأمور للمدارس المذكورة.