حرائق هائلة تجتاح فرنسا وإسبانيا وتجبر أكثر من 200 ألف شخص على الإجلاء 3 شهداء وعدة إصابات في قصف الاحتلال مدينة خان يونس غولان: حكومة نتنياهو تحوّل الضفة إلى "برميل بارود" مقتل 35 شخصا وإصابة 30 آخرين إثر حادث سير مروع على طريق دمشق - دير الزور التربية: تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة سيبدأ مطلع العام الدراسي 2027/2028 فصائلي نابلس تدعو لتفعيل الحماية الشعبية لمواجهة اعتداءات المستوطنين الاحتلال يعتقل شابا من المغير شمال شرق رام الله تقرير: إسرائيل استعدت لهجوم أمريكي واسع محتمل على إيران يوم أمس الاحتلال يغلق رام الله تزامنا مع دعوات لمسيرات المستوطنين إصابات بالاختناق خلال اقتحام الاحتلال قرية تل ماذا ستقولون لنا عندما نسألكم: ماذا تركتم لنا حريق قرب حي الهدف في جنين إثر إطلاق قوات الاحتلال قنابل دخانية ضابط إسرائيلي: الضفة الغربية تتجه إلى "أسابيع متوترة" حريق قرب حي الهدف في جنين إثر إطلاق الاحتلال قنابل دخانية الصين تُجلي 340 ألف شخص مع اقتراب الإعصار نول الحرس الثوري الإيراني: دمرنا 11 طائرة ومروحية أمريكية خلال 15 يومًا مستوطنون يهاجمون بلدة قصرة ويحرقون مسجد "الرحمة" "نيويورك تايمز" تكشف سبب تأجيل تصعيد الحرب مع إيران 763 وحدة جديدة.. خطة إسرائيلية لتوسيع مستوطنة عيلي 3 أضعاف 18 منظمة تحثّ وزير خارجية مالطا على دعم حظر التجارة مع المستوطنات الإسرائيلية

وزارة التربية تستنكر اعتداء جيش الاحتلال وكلابه البوليسية على الطفل أبو هاشم

وكالة الحرية الاخبارية - استنكرت وزارة التربية والتعليم العالي، اليوم، الاعتداء الوحشي الذي تعرض له الطفل حمــزة أبو هاشم (16 عاماً) من بلدة بيت أمر بمحافظة الخليل، حسب ما كشفه تسجيل مصور، تناقلته بعض وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي؛ حيث يظهر في هذا الفيديو اعتداء جنود الاحتلال على الطفل أبو هاشم، وإطلاق كلاب بوليسية أخذت تنهش جسده الغض دون الاكتراث لصرخاته واستغاثته.

وأشارت الوزارة إلى أن هذا الاعتداء يعبر عن عنجهية الاحتلال وممارساته المنافية للأخلاق ولكافة الأعراف الإنسانية والقوانين الدولية وحقوق الأطفال الأبرياء، ويدلل على بشاعة جنود الاحتلال وساديتهم ومدى انحاط أخلاقهم العسكرية.

وطالبت الوزارة كافة المؤسسات الدولية والمحلية الحقوقية والإنسانية بوضع حد عاجل لهذه الانتهاكات المتواصلة، وفضح ممارسات الاحتلال ومستوطنيه في كافة المحافل الدولية، وإثارتها عبر القنوات السياسية والدبلوماسية ووسائل الإعلام.