الأردن يدين اقتحام بن غفير المسجد الأقصى المبارك أبو الغيط يبحث مع وزيرة خارجية أيرلندا التطورات الإقليمية والوضع في غزة قنديل يبحث مع اتحاد الصناعات الغذائية التحديات التي تواجه القطاع أكثر من 100 طفل استشهدوا في غزة منذ وقف إطلاق النار إسرائيل تقرر قطع علاقاتها مع وكالات الأمم المتحدة والمنظمات الدولية التابعة لها الصليب الأحمر: الوضع الإنساني في غزة كارثي مصر تدعو للانتقال للمرحلة الثانية من الخطة الأمريكية بشأن غزة مدير الإغاثة: العاصفة الأخيرة فاقمت المأساة الإنسانية في غزة اتحاد كرة السلة يختتم دورة الإحصاء التأسيسية في رام الله محافظ سلطة النقد يلتقي رئيسة الممثلية الألمانية ويبحثان آفاق التعاون المشترك إدارة ترامب تصنف الإخوان المسلمين في لبنان ومصر والأردن منظمات إرهابية كهرباء القدس تصدر بيانًا توضيحيًا بشأن إمداد مقرات الأونروا في القدس بالكهرباء. إعلام الأسرى يحذر من شرعنة "الإعدام السياسي" للأسرى روسيا تحذر الولايات المتحدة: الهجوم على إيران سيؤدي إلى عواقب وخيمة وزيرا خارجية تركيا والسعودية يبحثان المرحلة الثانية من خطة السلام في غزة مستوطنون يعتدون على موظفين في بلدية إذنا الجيش الإسرائيلي يرفع حالة التأهب وينشر القبة الحديدية 135 منظمة دولية تطالب هندوراس بنقل سفارتها من القدس الاحتلال يقتحم مدينة أريحا وزير الدفاع الإيراني يتوعد بـ"رد مدمر" على أي اعتداء

معلمة سعودية تحول صفًا مدرسيًا إلى حديقة على حسابها الخاص

وكالة الحرية الاخبارية -حولت معلمة سعودية في مدرسة ابتدائية أهلية بمحافظة ينبع، البيئة الصفية لطالباتها إلى ما يشبه الحديقة في بيئة جاذبة وتحفيزية كان لها تأثير إيجابي على طالباتها.

وقالت المعلمة خلود مفلح الحافظي الرائدة للصف الثالث الابتدائي في مدرسة "منارات"، وما زالت تنتظر التعيين في مدرسة حكومية، إن الأعمال التي قامت بها دفعت تكاليفها من حسابها الخاص في سبيل إنجاح عملها والقرب من طالباتها وتوفير بيئة صفية جاذبة لهن.
وأضافت: "ما قمت به كان من أجل إيجاد بيئة صفية مناسبة لتدريس الطالبات والرقي إلى مستوى تعليمي ممتاز باستخدام استراتيجيات التعلم النشط ومهارات التفكير العليا مع مراعاة الفروق الفردية".

وبيّنت أنها نفذت أيضاً درساً تطبيقياً على مستوى محافظة ينبع بعنوان "ما أجمل العمل!" بحضور العديد من المشرفات التربويات ورئيسة التعلم النشط.
 

وأبدت "خلود" رغبتها في نشر الأعمال التي قامت بها في سبيل تحفيز زميلاتها في قطاع التعليم، للقيام بمثل هذه التجارب التي تعود بالنفع على طالباتهن وتوفر بيئة تعليمية جاذبة للطالبات.