المتطرف بن غفير يقتحم الأقصى ويرفع علم الاحتلال الاحتلال ينفذ أعمال بناء فوق سطح مبنى بلدية الخليل القديم المغلق منذ سنوات مجلس بلدي الخليل يستنكر أعمال بناء احتلالية فوق مبنى البلدية التاريخي في البلدة القديمة وزير جيش الاحتلال: نستعد للعودة للقتال في ايران قريبا الأردن: اقتحام بن غفير للأقصى ورفع علم إسرائيل استفزاز غير مقبول رئيس البرلمان العربي: الشعب الفلسطيني يُواجه نكبة أشد وحشية ولن نسمح للاحتلال بتصفية قضيته أو طمسها ناقلة نفط يابانية تعبر مضيق هرمز في رحلة نادرة وسرية دائرة شؤون القدس: دعوات إزالة المسجد الأقصى ومسيرات المستوطنين تمثل تصعيدًا خطيرًا يستهدف هوية القدس ومقدساتها. روبيو: ترامب وشي يعارضان عسكرة هرمز أو فرض رسوم عبور عليه أسرى غزة في سجن النقب يواجهون أوضاعًا قاسية وسط تصاعد الانتهاكات رغم تهديدات الاحتلال.. 500 ناشط على 54 قاربًا ضمن "أسطول الصمود العالمي" ينطلق من تركيا لكسر حصار غزة مستوطنون يهاجمون بيت إكسا شمال غرب القدس ويعتدون على المواطنين ‏الأردن يدين اقتحام "بن غفير" للمسجد الأقصى المبارك "الخارجية": اقتحام بن غفير "للأقصى" ورفع علم الاحتلال استهداف لحرمته وللوضع التاريخي والقانوني القائم شهيدان جراء قصف مسيرة للاحتلال شمال قطاع غزة صندوق النقد الدولي يحذر من تداعيات ارتفاع أسعار الأسمدة على الأمن الغذائي الاحتلال يعتقل مواطنين جنوب الخليل إصابة طفل باعتداء مستوطنين في بلدة سلوان نتنياهو: نقول للعالم بأن القدس ستظل عاصمتنا الأبدية والتاريخية الجامعة العربية تطالب بتحرك فوري لتوفير الحماية للشعب الفلسطيني

"التربية": فلسطين بطل مسابقة تحدي علوم المستقبل عن فئة المحترفين عربياً

أشادت وزارة التربية والتعليم العالي بالإنجاز المتميز والمُشرف الذي حققته الطالبتان رهف سائد داود، وداليا بلال سلامة من مدرسة بنات أبو علي إياد في تربية قلقيلية، بإشراف المربية المدربة مرام شمس الدين سلامة، بعد فوز مشروعهن المرشد السياحي الذكي (مسار) بالمركز الأول "بطل المسابقة" عن فئة المحترفين في الموسم الخامس من مسابقة تحدي علوم المستقبل، التي ينظمها مركز حمدان بن راشد في دولة الإمارات.

وشهد هذا الموسم مشاركة واسعة، حيث بلغ عدد الفرق المتنافسة 681 فريقاً من مختلف الدول العربية

وفي هذا السياق؛ أكدت الوزارة أن هذا الإنجاز النوعي يعكس مستوى الإبداع والتميّز لدى الطلبة الفلسطينيين، وقدرتهم على المنافسة في المحافل العربية والدولية، رغم ما يواجهه التعليم من تحديات وظروف صعبة واعتداءات احتلالية متواصلة تستهدف المدارس والجامعات والطلبة والكوادر التعليمية والأكاديمية.

وأوضحت أن المشروع الفائز يعد نموذجا متقدما في توظيف التكنولوجيا الحديثة، حيث يقوم على تطوير نظام متكامل يجمع بين روبوت متحرك ومنصة رقمية تفاعلية، لتقديم تجربة سياحية ذكية داخل المواقع التراثية والثقافية، بالاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء، بما يشمل الرؤية الحاسوبية، والتفاعل الصوتي، ونظم التحكم الحركي، إضافة إلى توفير محتوى تفاعلي متعدد اللغات يثري تجربة الزائر.

وثمّنت الوزارة جهود الإدارة العامة للإبداع والتميّز في متابعة المسابقة ودعم الطلبة المشاركين، مشيدة بجهود كادر المدرسة والمدربة في صقل مهارات الطالبات وتوجيههن نحو الابتكار.

يُشار إلى أن فلسطين كانت قد شاركت بـ 42 مشروعاً، تأهّل منها المشروع الفائز إلى التصفيات النهائية التي ضمّت 30 مشروعاً من مختلف الدول العربية المشاركة.