محافظ الخليل: تنظيم الاجتماعات العامة يتم وفق أحكام قانون الصحة العالمية: آلاف المرضى في غزة ينتظرون الإجلاء الطبي مستوطنون يدمرون الخط الرئيسي الناقل للمياه في الرأس الأحمر الوسيط الباكستاني: واشنطن وطهران تقتربان من اتفاق سلام إسرائيل وفنزويلا تعلنان استئناف العلاقات القنصلية بينهما قوات الاحتلال تعتقل شابا من مخيم العروب مسؤولان أمميان: الوضع في الضفة الغربية المحتلة بلغ منعطفا خطيرا خدعة جوية لحماية ترامب.. إخراجه سراً من تركيا داخل حاوية تموين إطلاق سراح مستوطن إرهابي من دون شروط تقييدية الدفاع المدني: إخلاء إصابة وإخماد حريق بشقة في كفر عقب شمال القدس قائد منطقة الخليل يستقبل قائد قوات الأمن الوطني رئيس الوزراء يبحث مع وزير الخارجية البريطاني تطورات الأوضاع في فلسطين قوات الاحتلال تعتقل مواطنين من واد الرخيم الاحتلال يقتحم باقة الشرقية شمال طولكرم الطقس: أجواء شديدة الحرارة في معظم المناطق الاحتلال يقتحم بلدة طمون وقرية تياسير في طوباس الاحتلال يداهم جمعية خيرية في نابلس نيويورك تايمز: تفوق تكتيكي إيراني يستنزف ترسانة "باتريوت" الأمريكية ويُشعل مخاوف واشنطن "الإحصاء": نحو 1.2 مليون شاب وشابة في فلسطين يشكلون 21% من السكان قتيل في جريمة إطلاق نار في شفاعمرو داخل أراضي الـ48

بعد نشرها لمدة 60 يوما: لجنة صياغة الدستور المؤقت تغلق باب استقبال الملاحظات على المسودة

 أعلنت لجنة صياغة الدستور المؤقت إغلاق باب استقبال الملاحظات على مسودة الدستور أمام الجمهور بعد نشرها لمدة 60 يوما عبر المنصة الإلكترونية الخاصة بالدستور، وجاء ذلك استنادا إلى المرسوم الرئاسي الخاص بنشر مسودة الدستور الفلسطيني المؤقت الصادر بتاريخ 9 شباط 2026.

وقالت اللجنة في بيان صدر عنها، اليوم الجمعة، إن المنصة الإلكترونية والتي تم إعدادها لاطلاع الجمهور شهدت تفاعلا واسعا، حيث بلغ عدد زوار المنصة ما يقارب 15 ألف زائرا، فيما بلغ عدد التعليقات على مواد الدستور 700 تعليق، إضافة إلى استلام أكثر من 50 دراسة حول مسودة الدستور من قبل مؤسسات حكومية ودولية وعربية وهيئات المجتمع المحلي وحقوق الإنسان وشخصيات قانونية وأكاديمية.

وأكدت اللجنة أنها ستستمر بعقد اللقاءات والنقاشات التوعوية مع مختلف شرائح المجتمع الفلسطيني لإشراك أكبر عدد ممكن من المواطنين في نقاش مسودة الدستور بُغية تطوير النصوص المقترحة والوصول إلى صيغة توافقية تلبيةً لتطلعات شعبنا واستجابةً لمتطلبات المرحلة.