ارتفاع حصيلة الشهداء في قطاع غزة إلى 72,608 والإصابات إلى 172,445 منذ بدء العدوان إصابتان بينهما مسنة جراء اعتداء المستوطنين عليهما في جبل جالس شرق الخليل المكسيك: مصرع 11 شخصا وإصابة العشرات إثر انقلاب حافلة سياحية اليابان تدعم عملتها مقابل الدولار 7 إصابات في هجوم للمستوطنين على جالود جنوب نابلس وجبل جالس شرق الخليل مستوطنون يطلق الرصاص الحي صوب المواطنين في الطبقة جنوب الخليل إصابة أكثر من 30 ناشطاً في العدوان الإسرائيلي على "أسطول الصمود" الاحتلال يقتحم قرية زبوبا غرب جنين مستوطنون يهاجمون منطقة عرب الكعابنة في أريحا هدم 26 منشأة واعتقال 250 فلسطينياً في القدس خلال أبريل إصابة طفل في اعتداء للمستوطنين على خربة الحديدية بالأغوار الشمالية الأحمد: يوم الصحافة العالمي محطة لتعزيز دور الإعلام الفلسطيني في مواجهة الاحتلال نادي الأسير: في الذكرى الثالثة على استشهاد الأسير خضر عدنان.. الاحتلال يواصل احتجاز جثمانه ضمن (97) شهيداً من الأسرى غزة تختنق عطشًا: حصة كل عائلة في غزة من مياه الشرب لا تتجاوز 7 لترات يوميا "رويترز": واشنطن تتجه لإغلاق مركز التنسيق قرب غزة ونقل مهامه إلى قوة دولية 19 ألف مسافر تنقلوا عبر معبر الكرامة الأسبوع الماضي استطلاع: تزايد الشكوك لدى الأميركيين بشأن دور إسرائيل في حرب إيران مصطفى يبحث مع اتحاد نقابات العمال توسيع برامج التشغيل والتأهيل المهني مستوطنون يقتحمون تجمعا لعائلات مُهجرة من عرب المليحات شمال أريحا مستوطنون يهاجمون دير جرير شرق رام الله

صيدم : "الإنجاز" يسير كما هو مخطط له دون عراقيل

تفقد وزير التربية والتعليم العالي صبري صيدم، اليوم الإثنين، قاعات امتحان الثانوية العامة "الإنجاز" لذوي الإعاقة السمعية والقسم الفندقي في مدرستي عزيز شاهين والفجر الجديد بمديرية رام الله والبيرة.

ورافق الوزير في جولته التفقدية مدير عام العلاقات الدولية والعامة نديم مخالفة ومدير تربية رام الله والبيرة باسم عريقات.وفي هذا السياق، أكد صيدم أن امتحان الإنجاز يسير وفق ما هو مخطط له؛ ودون أي عراقيل تذكر، مشيراً إلى اهتمام الوزارة ودورها في توفير كافة المعدات والآلات والبرامج اللازمة التي تهدف لتمكين الطلبة الصم وذوي الإعاقة من تقديم الامتحان بأريحية وسهولة.

وأشار إلى أن هذه الجولة تأتي في سياق الجولات التفقدية الأسبوعية لامتحان الإنجاز بغية الاطلاع على سير الامتحان، مجدداً التأكيد على أن أسئلة الامتحان هي ضمن المتوقع وتتسم بالموضوعية والوضوح، وتستند إلى المقررات، وهي تراعي المستويات المختلفة للطلبة كونها توضع من قبل لجان متخصصة، وأن الوقت الممنوح لكل امتحان كافٍ، متمنياً لكافة الطلبة التوفيق والنجاح.